Đề thi học kì 2 lớp 10 môn Văn
Đề thi học tập kì 2 Văn 10 có đáp án - đề 1Đề thi học kì 2 Văn 10 gồm đáp án - đề 2Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 Hà NộiĐề thi Văn học kỳ 2 lớp 10 gồm đáp án - nhằm mục đích giúp những em học sinh có thêm tài liệu ôn tập chuẩn bị tốt nhất đến kì thi học kì 2 năm học 2021-2022.
Bạn đang xem: Đề thi học kì 2 văn 10
xephangvanban.com xin chia sẻ đến bạn đọc tổng hợp các đề thi Ngữ văn 10 học tập kì 2 năm 2021- 2022, đề thi học tập kì 2 lớp 10 môn Văn, đề thi học kì 2 Văn 10 hà nội thủ đô có đáp án cụ thể để các em học viên củng cầm cố thêm kỹ năng và kiến thức môn ngữ văn lớp 10 với đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi.
Đề thi học tập kì 2 Văn 10 tất cả đáp án - đề 1
Ma trận đề kiểm soát cuối kì 2 Văn 10
Chủ đề nấc độ | Nhận biết | Thông hiểu | Vận dụng thấp | Vận dụng cao | Cộng |
1. Có tác dụng văn: Xác định được phép tu từ trong câu thơ. | - Khái niệm một trong những phép tu từ: nhân hóa - nhận thấy được phép tu từ bỏ qua ngữ liệu cố gắng thể. | Chỉ ra được các hình hình ảnh nhân hóa qua những ngữ liệu cụ thể. | Chỉ ra được công dụng của vấn đề sử dụng những phép tu từ một trong những ngữ liệu nỗ lực thể. | ||
1,0 | 1,0 | 1,0 | 30%= 3 điểm | ||
2. Làm cho văn: Kỹ năng làm cho văn nghị luận văn học: về tòa tháp thơ | Nhớ được các nét thiết yếu về tác giả, tác phẩm. | Hiểu, lý giải được ý nghĩa sâu sắc của các từ ngữ, biện pháp thẩm mỹ then chốt. | Chỉ ra được chân thành và ý nghĩa của bài bác thơ qua các từ ngữ, biện pháp thẩm mỹ và nghệ thuật then chốt. | Đánh giá, liên hệ rút ra bài học cho bạn dạng thân | |
0,5 | 1,5 | 4,0 | 1,0 | 70%= 7điểm | |
1,0= 1,0% | 3,0 = 30% | 5,0 = 50% | 1,0 = 10% | 100%= 10điểm |
Đề thi học tập kì 2 Văn 10
Phần I: Đọc – phát âm (3 điểm)
Đọc mẩu truyện sau và vấn đáp các câu câu hỏi bên dưới:
Tôi vốn là một trong những tảng đá lớn lao trên núi cao, trải qua bao năm tháng lâu năm đằng đẵng bị khía cạnh trời nung đốt, fan tôi đầy dấu nứt. Tôi tan vỡ ra và lăn xuống núi, mưa và bão và nước vây cánh cuốn tôi vào sông suối. Do liên tục bị va đập, lăn lộn, tôi bị yêu mến đầy mình. Dẫu vậy rồi bao gồm những làn nước lại làm cho lành hầu như vết yêu đương của tôi. Với tôi đổi mới một hòn sỏi nhẵn mịn như bây giờ.
Câu 1: Hãy nêu ngắn gọn câu chữ câu chuyện?
Câu 2: hầu hết từ ngữ “nung đốt”, “vết nứt”, “vỡ ra”, “va đập”, “lăn lộn”, “bị thương” thuộc nhằm miêu tả nội dung gì? Từ mẩu chuyện trên, anh/chị rút ra bài học gì về cuộc sống?
Phần II: làm văn (7 điểm)
Cảm nhấn của anh/chị về vẻ đẹp nhân giải pháp Thúy Kiều được bộc lộ qua đoạn trích “Trao duyên” (trích “Truyện Kiều” của Nguyễn Du).
Đáp án đề thi học tập kì 2 Ngữ văn 10
Phần I. Đọc hiểu
Câu | Nội dung | Điểm |
1 | Câu 1: câu chuyện kể về hành trình dài của hòn sỏi tự đảng đá khổng lồ, gồ ghề, nứt nẻ trải trải qua không ít va đập vươn lên là hòn sỏi láng mịn. | 1.0 |
2 | - đều từ ngữ “nung đốt”, “vết nứt”, “vỡ ra”, “va đập”, “lăn lộn”, “bị thương” cùng nhằm biểu đạt những khó khăn thử thách, chông gai trên đường đời. - bài học kinh nghiệm về cuộc sống: cuộc sống chẳng lúc nào chỉ đem đến hạnh phúc, cũng chẳng lúc nào chỉ đưa về nỗi đau. Quá qua gian khổ, thừa qua phần đông thử thách, vượt qua đông đảo nỗi đau cũng là tự vượt qua thiết yếu mình để vươn lên với sống hữu ích cho đời. | 1.0 1.0 |
Phần II: làm văn (7 điểm)
1. Yêu ước về kĩ năng:
- Biết có tác dụng một bài xích văn nghị luận có bố cục tổng quan ba phần.
- Luận điểm, luận cứ, luận chứng sáng rõ.
- không mắc lỗi về diễn đạt chính tả; từ bỏ ngữ, ngữ pháp chuẩn chỉnh xác; hành văn trong sáng, mạch lạc
- Biết áp dụng nhiều thao tác nghị luận vào phân tích, cảm thụ tác phẩm.
- khuyến khích những bài viết sáng tạo mô tả được cảm nghĩ thâm thúy riêng của cá nhân.
2.Yêu cầu về con kiến thức:
Học sinh rất có thể trình bày theo rất nhiều cách khác nhau song phải bảo đảm an toàn những ý cơ bạn dạng sau:
- Nêu yêu ước nghị luận: trình làng khái quát mắng về người sáng tác Nguyễn Du, tác phẩm Truyện Kiều, đoạn trích Trao duyên cùng nhân đồ gia dụng Thúy Kiều
- Kiều là bạn chu đáo, vị tha, biết nghĩ cho tất cả những người khác nhiều hơn nữa là cho mình:
+ Nghĩ và thương mang lại Kim Trọng đề xuất nhờ em “thay lời nước non”. Hành động này khẳng định Thúy Kiều đã đặt niềm hạnh phúc của bạn mình yêu lên phía trên hết.
+ Đặt bản thân vào vị thế Thúy Vân để cảm thấy được sự hi sinh khổng lồ của em. Kiều lạy em là lạy sự hi sinh cao tay ấy.
- Thủy thông thường son fe trong tình yêu: Trao duyên cho em nhưng cần yếu trao tình.
+ khi trao kỉ vật, Kiều ko đành lòng trao toàn bộ lại mang lại em.
+ không vấn đề gì quên được tình yêu đầu, nàng muốn được trở về với tình yêu bởi linh hồn bất tử sau thời điểm chết, mong mỏi được sống mãi với tình cảm của mình.
- nhiều đức hi sinh: Kiều chấp nhận thiệt thòi, cam chịu hi sinh:
+ Kiều mất mát tình yêu của chính bản thân mình để trọn đạo làm cho con.
+ Kiều mất mát tình yêu của chính bản thân mình vì niềm hạnh phúc của tín đồ yêu: sau khoản thời gian trao duyên cho em, Kiều trở về với thực tại gian khổ xót xa. Kiều nhận toàn bộ mọi lỗi về mình (thiếp sẽ phụ chàng) để sở hữu mặc cảm đắc tội với nam giới Kim.
- Đánh giá chung:
+ Nguyễn Du đồng cảm và mệnh danh lòng vị tha, đức hi sinh của Thúy Kiều. Đoạn thơ làm hiển thị một thiếu nữ Kiều nhiều cảm, nhiều lòng yêu thương thương, một phái nữ Kiều khổ đau mà lại cao quý, luôn luôn biết nghĩ, biết lo cùng thương cho người khác nhiều hơn cho mình. Thúy Kiều tiêu biểu cho hình hình ảnh người đàn bà Việt Nam giàu lòng yêu thương thương, lặng lẽ chịu đựng, mất mát bao đời.
+ nghệ thuật và thẩm mỹ đặc sắc: Nguyễn Du đang thể hiện năng lực thấu phát âm con fan và đã diễn đạt thành công cốt truyện tâm lí nhân vật thông qua lời đối thoại, độc thoại.
Đề thi học tập kì 2 Văn 10 bao gồm đáp án - đề 2
Đề thi học kỳ 2 Ngữ văn lớp 10
Câu 1: Nêu các đặc trưng cơ bạn dạng của phong thái ngôn ngữ nghệ thuật? trong số ấy đặc trưng nào là cơ bản nhất? ( 1 điểm
Câu 2: so với và trị lỗi trong các câu sau: (1 điểm)
a. Qua chiến thắng “Truyện Kiều” đã cho ta thấy hình ảnh của người đàn bà đẹp tuy thế bất hạnh.
b. Nếu team nào win sẽ giành quyền vào vòng tứ kết.
c. Cứ thường xuyên đánh Pháp cho tới ngày toàn thắng.
d. Mẫu làng nhỏ dại quê mùa ven sông lan tràn thuyền ghe.
Câu 3: Nêu ý nghĩa sâu sắc của cụ thể hồi trống Cổ Thành vào hồi 28 – thắng lợi “Tam Quốc diễn nghĩa” của La quán Trung? (1điểm)
Câu 4: cảm giác của anh (chị) về nhì câu thơ sau: (2 điểm)
“ khi tỉnh rượu cơ hội tàn canh,
Giật bản thân mình lại thương mình xót xa ”.
(Nỗi thương mình, Trích Truyện Kiều-Nguyễn Du)
Câu 5: (5 điểm)
Anh (chị) hãy viết một bài thuyết minh để giới cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Trãi.
Đáp án Đề thi học tập kỳ 2 Ngữ văn lớp 10
Câu 1: (1 điểm)
- Nêu được 3 đặc trưng của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật:
+ Tính hình tượng
+ Tính truyền cảm
+ Tính cá thể hóa
- Đặc trưng cơ bạn dạng nhất: tính hình tượng
Lưu ý: từng ý được 0.25 điểm
Câu 2 : (1 điểm).
Sai: Câu mới tất cả trạng ngữ, thiếu thốn C-VChữa: C1: Qua thắng lợi “Truyện Kiều”, Nguyễn Du đã mang lại ta thấy hình hình ảnh của người phụ nữ đẹp nhưng bất hạnh.
C2: quăng quật từ “qua”: cống phẩm “Truyện Kiều” đã đến ta thấy hình ảnh của người thanh nữ đẹp nhưng lại bất hạnh.
Sai: Câu mới tất cả trạng ngữ với vị ngữ, thiếu công ty ngữ.Chữa: Nếu đội nào thắng, đội này sẽ giành quyền vào vòng tứ kết.
Sai: Câu thiếu chủ ngữ.Chữa: bọn họ vẫn cứ liên tục đánh Pháp cho đến ngày toàn thắng.
Sai: Câu thiếu vị ngữ.Chữa: C1: chiếc làng nhỏ dại quê mùa ven sông ấy giờ luôn luôn tấp nập thuyền ghe.
C2: dòng làng nhỏ quê mùa ven sông lan tràn thuyền ghe ấy vẫn khác xưa rồi.
Lưu ý: từng ý được 0.25 điểm
Câu 3 : Ý nghĩ chi tiết hồi trống Cổ Thành vào hồi 28- thành phầm « Tam quốc diễn nghĩa » của La cửa hàng Trung :
- Hồi trống giải nghi cùng với Trương Phi
- Hồi trống minh oan cho Quan Công .
Hồi trống thử thách, đoàn tụ, ca ngợi tình nghĩa anh em.
Hồi trống ca ngợi đoàn tụ giữa những anh hùng.
Tạo phải không khí mặt trận hào hùng, ý vị lôi cuốn đặc biệt.
Câu 4 : cảm giác về hai câu thơ :
* học tập viên rất có thể trình bày theo rất nhiều cách khác nhau nhưng nên nêu được rất nhiều ý bao gồm sau :
- bối cảnh Kiều bộc lộ tâm trạng của mình: khi tỉnh rượu, cơ hội tàn canh. Đây là khoảnh khắc riêng biệt Kiều đối lập với bao gồm mình, sinh sống thực với mình nhất.
- trọng điểm trạng đầy thảng thốt của Thúy Kiều, từ “mình” tái diễn ba lần trong một câu thơ gồm nhịp điệu thổn thức như một tiếng khóc nghẹn ngào. Mẫu giật mình thốt nhiên thể hiện sự kinh ngạc và hoang đem đến sợ hãi củaThúy Kiều trước sự thay đổi ghê tởm của số phận mình. → biểu thị nhân bí quyết lòng từ trọng của Kiều.
- Sự cảm thông, yêu mến xót của Nguyễn Du so với thân phận đầy bất hạnh, tủi hờn của phái nữ Kiều.
* giải đáp chấm:
- 2.0 - 1.5 điểm:
| + trình bày được các ý nêu trên. + diễn đạt tốt, tất cả cảm xúc. + hoàn toàn có thể mắc một vài sai sót nhỏ. |
- 1.0 điểm:
| + trình bày được nửa số ý cần trên. + Văn không mạch lạc mà lại cũng diễn đạt được ý. + ko mắc vô số lỗi diễn đạt. |
- 0.5 điểm:
| + trình bày được khoảng một phần ba số ý nêu trên. + Văn lủng củng mà lại cũng diễn đạt được ý. + Còn những lỗi diễn đạt. |
- 0.0 điểm: | Sai lạc cả câu chữ và phương pháp. |
Câu 5 :
I. YÊU CẦU tầm thường :
- Biết biện pháp làm văn thuyết minh văn học, vận dụng tốt các vẻ ngoài kết cấu và các phương thức biểu đạt.
- nội dung bài viết có bố cục rõ ràng, mạch lạc, thuyết phục, không mắc lỗi sử dụng từ, chính tả, ngữ pháp.
- vận dụng các phương pháp thuyết minh sẽ học, rất có thể kết hợp thêm các yếu tố tự sự, biểu cảm.
II. YỀU CẦU CỤ THỂ:
* học tập viên rất có thể trình bày theo phần đông cách khác biệt nhưng đề nghị nêu được phần nhiều ý chủ yếu sau :
1. Mở bài :
- Nguyễn Trãi là 1 nhà thơ, bên văn kiệt xuất, là danh nhân bản hóa trái đất có những góp phần lớn cho sự cách tân và phát triển của văn hóa, văn học dân tộc.
2. Thân bài xích :
- ra mắt về cuộc sống Nguyễn Trãi
+ phố nguyễn trãi (1380 – 1442) hiệu là Ức trai, quê nơi bắt đầu ở đưa ra Ngại (Hải Dương) sau dời về Nhị Khê (Thường Tín, Hà Nội).
+ reviews về cha, chị em của Nguyễn Trãi.
+ cuộc đời ông nối sát với nhiều biến cố thăng trầm của dân tộc bản địa : giặc Minh quý phái xâm lược, Lê Lợi lập phải triều Hậu Lê…
+ Cuộc đời nguyễn trãi là cuộc đời của một người anh hùng lẫy lừng tuy vậy lại oan tắt thở và bi kịch nhất trong định kỳ sử.
- giới thiệu về sự nghiệp văn học của nguyễn trãi :
+ Nói đường nguyễn trãi là đơn vị văn chính luận xuất sắc bởi ông gồm một cân nặng lớn các tác phẩm thiết yếu luận sáng sủa ngời chủ nghĩa yêu thương nước, nhân nghĩa. Nghệ thuật và thẩm mỹ viết bao gồm luận của ông cũng lên tới mức bậc thầy.
+ đường nguyễn trãi còn là nhà thơ trữ tình xuất sắc :
§ Về mặt văn bản : Thơ ông bội phản chiếu vẻ đẹp nhất của chổ chính giữa hồn ông vào sáng, đầy sức sống. Nguyễn trãi hiện lên trong thơ vừa là người nhân vật vĩ đại, vừa là nhỏ người trần thế bình dị.
§ Về mặt nghệ thuật và thẩm mỹ : Ông đã gồm những cách tân lớn trên nhì phương diện thể một số loại và ngôn ngữ. Ông đã đan xen thành công rất nhiều câu thơ lục ngôn vào thể thơ thất ngôn Đường luật. Ông đã góp thêm phần Việt hóa ngôn ngữ thơ Nôm.
- Đánh giá bán về góp sức của phố nguyễn trãi với văn hóa, văn học dân tộc :
+ Ông đang trở thành một hiện tượng văn học kết tinh truyền thống cuội nguồn văn học Lí – trằn đồng thời khởi đầu cho một giai đoạn cách tân và phát triển mới.
+ Ông đã giữ lại tập thơ Nôm nhanh nhất làm di sản thơ Nôm việt nam độc đáo.
+ nguyễn trãi đã chuyển ý thức dân tộc lên tới đỉnh cao kết tinh tư tưởng vn thời trung đại.
3. Kết bài:
- phố nguyễn trãi sống mãi trong trái tim hồn người đọc vì ông vừa là bên thơ vừa là danh nhân văn hóa truyền thống lớn.
- đường nguyễn trãi được xem là người để nền móng mang lại thơ Nôm việt nam phát triển và lên đến mức đỉnh cao.
Đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 Hà Nội
Đề thi học tập kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn trường Đa Phúc
Đề thi học tập kì 2 môn Ngữ văn lớp 10 trường thpt Đa Phúc, thủ đô hà nội có câu trả lời kèm theo. Đề thi môn Văn lớp 10 học kì 2 này vẫn là tài liệu tham khảo được VnDoc học hỏi và giới thiệu tới các bạn học sinh để củng vậy và nâng cao kiến thức ôn thi học kì II môn Văn lớp 10, ôn thi cuối năm. Chúc các bạn học xuất sắc và đạt được công dụng tốt trong các kì thi sắp đến tới.
I. Phần Đọc đọc (4,0 điểm)
Đọc văn phiên bản sau và tiến hành các yêu cầu nêu dưới:
Cái quý hiếm nhất bên trên đời nhưng mỗi người rất có thể góp phần mang lại cho bản thân mình và cho những người khác sẽ là "năng lực tạo thành hạnh phúc", bao gồm năng lực làm người, năng lực làm việc và năng lượng làm dân.
Năng lực làm tín đồ là gồm cái đầu biệt lập được thiện - ác, chân - giả, chính - tà, đúng - sai..., hiểu rằng mình là ai, biết sống vì chưng cái gì, tất cả trái tim chan cất tình yêu thương với giàu lòng trắc ẩn. Năng lực làm việc là khả năng giải quyết được những sự việc của cuộc sống, của công việc, của chuyên môn, và thậm chí là là của thôn hội. Năng lực làm dân là biết được làm chủ đất nước là làm cái gì và có tác dụng để có tác dụng được phần lớn điều đó. Khi nhỏ người có được những năng lực đặc biệt quan trọng này thì sẽ triển khai được đa số điều mình muốn. Lúc đó, mọi cá nhân sẽ phát triển thành một "tế bào hạnh phúc", một "nhà sản phẩm hạnh phúc" với sẽ ngày ngày "sản xuất hạnh phúc" cho doanh nghiệp và cho rất nhiều người.
Xã hội mở thời buổi này làm cho không có bất kì ai là "nhỏ bé" trên cuộc sống này, trừ lúc tự bạn thích "nhỏ bé". Ai cũng có thể trở thành những "con tín đồ lớn" bởi hai cách, làm cho được những việc lớn hoặc làm đông đảo việc nhỏ với một tình yêu cực lớn. Và lúc biết chọn cho khách hàng một lẽ sống cân xứng rồi sống hết mình và cháy hết mình cùng với nó, mọi cá nhân sẽ đã đạt được một hạnh phúc trọn vẹn. Lúc đó, ta không chỉ có có rất nhiều khoảnh khắc hạnh phúc, mà còn tồn tại cả một cuộc đời hạnh phúc. Khi đó, tôi hạnh phúc, bạn niềm hạnh phúc và bọn họ hạnh phúc. Đó cũng là lúc ta đích thực "chạm" vào hạnh phúc!.
Câu 1: Phương thức mô tả chính của văn bản trên là gì?
Câu 2: Nêu nội dung thiết yếu của văn bạn dạng trên?
Câu 3: Văn phiên bản trên có nhiều cụm từ in đậm được nhằm trong vết ngoặc kép, hãy nêu tác dụng của việc thực hiện dấu ngoặc kép. Từ bỏ đó, hãy lý giải nghĩa ngụ ý của 02 nhiều từ "nhỏ bé" và "con tín đồ lớn"?
Câu 4: Theo cách nhìn riêng của mình, anh/chị chọn lựa cách "chạm" vào niềm hạnh phúc bằng việc "làm những vấn đề lớn" xuất xắc "làm đều việc bé dại với một tình yêu cực lớn"? (Trình bày bởi một đoạn văn từ 7 - 10 dòng)
II. Phần làm văn: (6,0 điểm)
Cảm thừa nhận của anh/chị về đoạn thơ sau:
"Dạo hiên vắng âm thầm gieo từng bước,Ngồi mành thưa rủ thác đòi phen.Ngoài tấm che thước chẳng truyền tai nhau tin,Trong rèm nhường đã gồm đèn biết chăng?Đèn có biết dường bằng chẳng biết,Lòng thiếp riêng buồn mà thôi.Buồn rầu nói chẳng cần lời,Hoa đèn cơ với bóng tín đồ khá thương".
(Trích Tình cảnh lẻ loi của fan chinh phụ - Chinh phụ ngâm, nguyên văn chữ Hán, Đặng è cổ Côn, bạn dạng diễn Nôm Đoàn Thị Điểm (?) - SGK Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo dục)
............ Không còn ............
Đáp án đề thi học kì 2 lớp 10 môn Ngữ văn
I. Phần Đọc phát âm (4,0 điểm)
1. Phương thức diễn đạt chính của văn bản: Nghị luận. (0.5)
2. Nội dung bao gồm của văn phiên bản trên: (1.0)
Con fan có năng lực tạo ra hạnh phúc, bao gồm: năng lượng làm người, làm việc, làm cho dân.Để chạm đến hạnh phúc con tín đồ phải đổi mới "con fan lớn" bằng hai cách: thao tác làm việc lớn hoặc làm cho việc bé dại với tình thương lớn.(Chú ý: HS gồm thể diễn tả khác nhau nhưng chạm vào ý là đến điểm)
3. - tính năng của việc sử dụng dấu ngoặc kép: có tác dụng nổi bật, nhấn mạnh vấn đề đến một ý nghĩa, một biện pháp hiểu khác có hàm ý... (0.25)
- Nghĩa hàm ý của hai các từ "nhỏ bé": khoảng thường, thua trận kém, tẻ nhạt... Cùng "con người lớn": tự do thể hiện nay mình, xác định giá trị bạn dạng thân, tiến hành những ước mơ, sống cao đẹp, có ích, gồm ý nghĩa... (0.75)
(Chú ý: HS nói được 2 mang lại 3 ý thì mang đến điểm tối đa).
4. Nêu được lí do xác định lối sống theo cách nhìn riêng của phiên bản thân. "Làm những việc lớn" gắn với ước mơ, lí tưởng hào hùng, lối sống năng động, sức nóng huyết, tràn trề khát vọng. Còn "tìm phần nhiều việc nhỏ với một tình yêu rất lớn" lại chú trọng mang lại niềm đam mê, cội nguồn của sáng sủa tạo. (1.5)
II. Phần làm cho văn: (6,0 điểm)
a. Kết cấu bài văn nghị luận: bao gồm đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài. Mở bài bác nêu được vấn ý kiến đề xuất luận; thân bài thực thi được vấn đề; kết bài khái quát lác lại được vấn đề xuất luận. (0,25)
b. Xác định đúng vấn kiến nghị luận: trọng tâm trạng buồn, cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ. (0,25)
c. Thực hiện vấn đề xuất luận thành các luận điểm; biểu thị sự cảm nhận thâm thúy và vận dụng giỏi các thao tác lập luận; kết hợp nghiêm ngặt giữa lí lẽ và dẫn chứng. Tất cả cách diễn tả sáng tạo, thể hiện suy xét sâu sắc, mới mẻ và lạ mắt về vấn đề nghị luận.
Lưu ý: HS rất có thể triển khai theo rất nhiều cách khác nhau song cần bảo đảm các ý:
* giới thiệu khái quát tháo về tác giả, sản phẩm và nêu vấn đề xuất luận – vai trung phong trạng: Buồn, cô đơn, một mình của bạn chinh phụ (0.5)
* ngôn từ đoạn thơ: chổ chính giữa trạng: Buồn, cô đơn, lẻ loi của người chinh phụ. (3.0)
Không gian im lặng hắt hiu chỉ có bước đi của fan lẻ bóng thầm gieo bên trên hiên vắng.Người chinh phụ đứng và ngồi không yên, không còn rủ mành rồi lại cuốn rèm, đi di chuyển lại như chờ mong mỏi tin lành báo ông chồng trở về, nhưng lại tin tức về người chồng vẫn bặt vô âm tín. Nỗi thất vọng tràn trề.=> Ở ngoài hiên tốt trong phòng, phái nữ vẫn lẻ loi, cô đơn hết sức.
Mong tiếng con chim thước (chim khách) cất thông báo kêu, nhưng mà cả giờ đồng hồ chim khách của sự mong mỏi cũng yên ắng.Đêm khuya, một mình một bóng bên dưới ánh đèn, tín đồ chinh phụ mong ước sự đồng cảm, sẻ chia, nàng hy vọng ngọn đèn hiểu rõ sâu xa và soi tỏ lòng mình. Nhưng lại đèn vô tri vô cảm, đèn thiết yếu an ủi, sẻ chia cùng tín đồ nỗi bi quan đau cô lẻ.* Nghệ thuật: mô tả tâm trạng (Qua hành động, lời độc thoại, ko gian, giải pháp tu từ: so sánh, ẩn dụ...) (1.0)
* tổng quan lại trọng tâm trạng buồn, cô đơn, lẻ loi của tín đồ chinh phụ. (0.5)
4. Sáng sủa tạo: bao gồm cách mô tả mới mẻ, thể hiện suy xét sâu sắc đẹp về đoạn thơ. (0,25)
5.Chính tả: Đảm bảo qui tắc bao gồm tả trong giờ đồng hồ Việt: cần sử dụng từ, để câu... (0,25)
Để xem không thiếu thốn bộ đề thi học kì 2 môn Văn lớp 10 gồm đáp án, mời chúng ta sử dụng file tải về.
Xem thêm: Từ Điển Tiếng Việt " Giải Trình Là Gì ? Thế Nào Là Giải Trình Và Yêu Cầu Giải Trình
Mời những bạn đọc thêm các tin tức hữu ích khác trên phân mục Tài liệu của xephangvanban.com.